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汉字解读【每日一字】育:何生我苍苍何育我黄黄
2019-10-08 11:52:47   作者:拉萨信息港  

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  在神话传说中,当年姜嫄履帝迹生子,才有了周族始祖后稷的出生,所以《诗经》里说“履帝武敏歆,攸介攸止。载震载夙,载生载育,时维后稷。”所描述的正是后稷出生时的神奇经历。

  育的甲骨文字形,从母从子,子呈倒状,像一位妇女正在生孩子的样子。有的字形下方会有几个点,表示生子之时的血水,到了金文之中,这几点变长,逐渐变得像毛发的样子。本义为生育。《说文解字》小篆收录了育的两种形体,一者继承甲骨文、金文而来,只是从母变成了从“每”,楷书写作毓;一者省去“母”,从倒着的子、肉声,楷书写作育。所以育和毓其实是异体字,但后世用生育之义的时候往往用“育”而不用“毓”,人们对毓也就渐渐陌生了。

  《中庸》中说“致中和,天地位焉,万物育焉。”在先民的观念中,虽然也有癫痫病人在日常生活中要注意什么女娲造人这样的神话,但更普遍的是认为天地化育万物,人的生命和天道之间有着密切的联系。古诗里写:何生我苍苍,何育我黄黄。苍苍者天,黄黄者地,天地从何生从何育?古人说起初天地是一片鸿蒙,在一片鸿蒙之中,盘古开天辟地,他倒下之后左眼为日,右眼为月,四肢五体为四极五岳,血液为江河,筋脉为地理,肌肉为田土,发髭为星辰,皮毛为草木……可以说盘古用其身躯化育天地,在天地的化育之中,产生了人。而且古人也认为,人是可以参与到天地化育之中的北京癫痫病医院好吗,前提是做到至诚,因为只有这样,才能彻底发挥自己的天性、发挥别人的天性、发挥万物的天性,由此可以赞天地之化育,可以与天地参,使人与天地合一,从而融入宇宙大生命之中。

  从生育之义出发,育引申出了成长、培养等等意思。联系起来看,育这个字从字源上讲,是包含着从生育开始的一系列行为活动,不仅仅是生育,还有养育、抚育、教育,并供给生活所需,使生存、成长。这一行为积淀着众多的情感投入和物质投入,以深切而饱满的爱不断付出。所以《诗经·蓼莪》中有这样一句:“父兮生郑州军海医院口碑怎么样我,母兮鞠我。抚我畜我,长我育我,顾我复我,出入腹我。”父亲呀是你生下我,母亲呀是你哺养我,你们抚摸我爱护我,养我长大培育我成才,照顾我挂念我,出门进门都抱着我。父母的爱如此深沉,付出如此艰辛,从生育开始,抚养教导孩子成才,一点一点的养,一分一分的育,未曾停歇。

  中国人一直将父母的抚育之情称之为“养育之恩”,这种恩情年少时或许不懂,等自己也有了孩子,或许才能有一些体悟,便应了一句老话:养儿方知父母恩。千百万年来生命的繁衍,都离不开父母的养育,人类历史的长河之中,个人的生命或许无足轻重,但对于父母而言,子女是其人生的一大意义所在,他们的养育或许出于爱,或许出于义务,或许出于责任,然而背负的何尝不是一副重担。感恩,是因为我们的安然成长依赖于他们的付出。

  天覆何弥广,苞育此群生。人生天地间,与万物共生,却是父母给了最初的生命,生育我们、哺育我们、养育我们、培育我们、教育我们,从咿呀学语到蹒跚学步,到上学读书,到成家立业。育这个字描绘出生育之苦,在字义之中又何尝没有暗藏抚育的艰辛武汉治癫痫费用多少

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